El mismo garantiza "el pleno ejercicio del derecho a una educación inclusiva tanto en el sistema privado como en el de gestión estatal"
Un proyecto unificado sobre educación inclusiva para niños con discapacidades o con trastornos de déficit de atención, fue aprobado este jueves sin debate y por unanimidad, por la Cámara de Senadores de la Nación y girado a la Cámara de Diputados. La iniciativa había sido presentada por los oficialistas Carmen López Valverde y Roberto Mirabella; y los opositores Esteban Bullrich y Julio Cobos.
Con 64 votos afirmativos, queda aprobado por unanimidad el proyecto de Ley de Educación Inclusiva
— Senado Argentina (@SenadoArgentina) December 9, 2021
Bullrich, al presentar su renuncia a la banca al principio de la sesión, motivada por la enfermedad que padece, le pidió a sus colegas que trataran el proyecto sobre tablas. El mismo garantiza «el pleno ejercicio del derecho a una educación inclusiva tanto en el sistema privado como en el de gestión estatal» y prevé que «el Estado Nacional contemple un presupuesto aparte para educación inclusiva».
Ese presupuesto, además, se distribuirá en las provincias que adhieran a la iniciativa «en función de la cantidad de personas que requieren apoyo».
El proyecto pretende «afianzar el derecho a la educación sin discriminación, fomentando la igualdad, el respeto a la diversidad y el reconocimiento de las necesidades educativas especiales de personas, con discapacidad o sin ella, que requieran de ajustes razonables en la educación obligatoria».
La autoridad educativa de cada jurisdicción «debe conformar equipos de apoyo a la inclusión para orientar y acompañar las trayectorias escolares a partir de un trabajo conjunto con las familias y los alumnos y alumnas, con discapacidad o sin ella, que requieran de ajustes razonables, garantizándoles los contenidos mínimos del currículo escolar».
Los equipos de apoyo a la inclusión estarán conformados por «docentes, directivos y supervisores de los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo, equipos inter y transdisciplinarios, y demás actores vinculados al sistema educativo, según las normativas de las jurisdicciones».