Se trata de una iniciativa de la asociación civil "Si nos Reímos, nos reímos todxs" basada en charlas y talleres. CLG dialogó con su presidente Arístides Álvarez, quien profundizó sobre la problemática y dio detalles del trabajo que llevan a cabo para abordarla
Por Sofía Dalonse – CLG
«Si nos Reímos, nos reímos todxs» es una asociación local que hace muchos años trabaja por erradicar el acoso escolar, más conocido como bullying, en escuelas de Rosario y alrededores. Si bien, en el último tiempo se han incrementado notablemente los casos por diversos factores, tales como el uso de las redes sociales, la agrupación mantiene el objetivo firme y persiste en profundizar su tarea.
CLG dialogó con Arístides Ricardo Álvarez, su Co Fundador y Presidente, quien habló del abordaje que están implementando.
Integrada por profesionales de la educación, salud, comunicación, legal y técnica, fue declarada en 2021 «Institución Distinguida de la ciudad de Rosario”, según decreto N° 59673.
«La conformamos docentes, psicólogos, psicopedagogos, antropólogos, médicos, abogados, ingenieros, estudiantes, madres y padres de familia. Desde nuestro rol de profesionales, madres y padres comprometidos por una sociedad mejor, buscamos favorecer la convivencia, el diálogo, prevenir distintas formas de violencias, el acoso, el maltrato y la discriminación», señaló Álvarez y remarcó que trabajan para convivir en una sociedad inclusiva con igualdad de derechos y oportunidades para todas y todos.
Asimismo, puntualizó distintos aspectos de la misión que tiene la asociación: «En principio, promover la convivencia entre niños, niñas y jóvenes en el ámbito escolar y deportivo; trabajamos en la prevención del acoso escolar (bullying) y del ciber acoso».
Y agregó: «También fomentamos la convivencia entre adultos, adultas, en espacios públicos y en ámbitos de trabajo, previniendo el acoso laboral (mobbing)«.
Según explicó, desarrollan el trabajo en pequeñas, medianas y grandes localidades, en instituciones
escolares, deportivas y en empresas pequeñas, medianas y grandes.
Álvarez, quien además es especialista en Seguridad Informática y obtuvo el Premio Misiones OnLine a «Docente innovador Nacional», expresó: «Nos gusta la tecnología y trabajamos para que los menores hagan un uso responsable, seguro, creativo y saludable de ella. Pero sabemos que uno de los principales desafíos hoy en día, es adquirir las competencias digitales necesarias para guiar a infancias y adolescencias en el mundo digital».
En este sentido, indicó que trabajan en educar y orientar sobre cómo lograr una convivencia digital sana, y segura para la construcción de una «Ciudadanía Digital Plena«.
La propuesta de abordaje que impulsan en las instituciones educativas es integral: «Abordamos la temática de la convivencia/prevención del acoso y del ciberacoso (acoso en internet) con toda la comunidad», indicó y detalló que son tres acciones fundamentales.
En primer lugar, realizan charlas con los alumnos del nivel (inicial, primario, secundario y superior), agrupados por ciclos: interactivas con alta participación de los alumnos a través de videos disparadores y ejemplos. Se aborda la convivencia, el acoso, maltrato y discriminación, la prevención del bullying, el cuidado en internet (redes sociales, servicios de mensajería, video juegos), el ciberacoso (ciberbullying, grooming, sexting, sextorsion, escraches). También, la prevención de las apuestas online y el consumo de pornografía en niños y adolescentes, el uso responsable de la inteligencia artificial. Se trabaja desde una propuesta de «reseteo y desintoxicación«. Cada charla dura aproximadamente dos horas.
En segunda instancia, llevan a cabo un taller para docentes y personal no docente que interactúa con los alumnos (asistentes escolares, bibliotecarios, administrativos), en el cual se brindan herramientas para abordar los conflictos derivados de la convivencia y la prevención del acoso escolar (protocolo de actuación) y del ciberacoso. Se aborda la prevención de las apuestas online y el consumo de pornografía en niños y adolescentes, con una duración de 3 a 4 horas.
Sobre este aspecto, indicó: «Presentamos nuestro protocolo contra el acoso escolar (bullying) llamado Enfoques. El formato brinda una guía ordenada para la definición, detección, afrontamiento y seguimiento de esta temática en instituciones que permita su implementación de manera rápida y concreta.
Y continuó: «También brindamos estrategias para el abordaje de situaciones complejas en la escuela. Se trata de algunas recomendaciones para los equipos directivos sobre el abordaje de situaciones con familias conflictivas. Es una problemática actual y que se deja ver en todo tipo de instituciones».
En este sentido, manifestó: «Surge sobre todo por la dificultad que enfrenta la institución educativa en su rol frente a padres ansiosos y demandantes. En cuanto a las nuevas tecnologías, trabajaremos desde una propuesta de Reseteo y Desintoxicación digital, ayudando a formar en Ciudadanía digital. Es muy dinámico, con estrategias para llevar al aula».
Finalmente, se refirió a la tercer y última acción. Se trata de charlas con las familias y adultos responsables de los alumnos: «Se brindan herramientas que favorecen el diálogo con los niños y adolescentes, la comunicación, el uso de las tecnologías. La prevención de las apuestas online y el consumo de pornografía en niños y adolescentes. Se trabaja desde una propuesta de Reseteo y Desintoxicación, Ciudadanía digital, con una duración aproximada de tres horas».
Al concluir, agregó que ofrecen la proyección de la película «3 de 10» sobre acoso escolar,
el primer largometraje argentino sobre el tema producido por la ONG bajo la dirección de Fernando Foulques: «Es apta para mayores de 10 años y se puede proyectar en las actividades propuestas. Es una gran disparador que nos interpela a todos, basada en historia reales», cerró.