El Gobierno provincial prepara una propuesta de recomposición bimensual, mientras los sindicatos ponen el foco en recuperar el poder adquisitivo
Con el final del receso invernal a la vista, la paritaria docente se posiciona como un tema central en la agenda provincial. El ministro de Educación, José Goity, confirmó que el Gobierno provincial convocará a los gremios en las próximas semanas para presentar una propuesta de recomposición salarial bimensual. Por su parte, los sindicatos docentes planean llevar a la mesa de discusión la necesidad de recuperar el poder adquisitivo de los salarios frente a la inflación y debatir el plan de Asistencia Perfecta.
Rodrigo Alonso, secretario general de Amsafé provincial, que representa a los docentes de las escuelas públicas, expresó en declaraciones a La Capital que cualquier propuesta salarial debe incluir dos componentes clave: mantener el poder adquisitivo frente a la inflación y recuperar las pérdidas sufridas durante el primer semestre del año. “Es falso que el salario le ganó a la inflación”, afirmó Alonso, señalando que, según los datos del Instituto Provincial de Estadística y Censos (Ipec), mientras la inflación acumulada a mayo fue del 71%, el aumento salarial promedió solo el 32%.
Alonso también destacó la importancia de abordar otros temas en la mesa paritaria, como el descuento por el paro del 8 de mayo, calificándolo de «medida injusta». “Estábamos reclamando que el Gobierno provincial cumpla con la paritaria firmada en 2023, y aún nos deben el 22,4% de enero”, añadió.
Martín Lucero, titular de Sadop Rosario, que representa a los docentes de colegios privados, enfatizó que la propuesta salarial debería apuntar a un aumento del 15% al 20% respecto a junio. “No podemos aceptar incrementos respecto a marzo porque la inflación ha cambiado mucho y la provincia nos debe dinero”, declaró Lucero.
También pidió incluir en la discusión el Plan de Alfabetización Raíz, lanzado este año por la gestión santafesina. Criticó la falta de consulta con los gremios y expresó su preocupación por la alineación del concepto de alfabetización del Ministerio de Educación de Santa Fe con el de Javier Milei, quien afirma que Argentina tiene una deficiencia en alfabetización. “Es una barbaridad que hayamos tercerizado ese tema y queremos debatirlo porque la formación profesional es parte de la discusión paritaria”, señaló Lucero, lamentando que se enteraron del plan por la prensa y no por una comunicación oficial.
Con la paritaria docente en el horizonte, el gobierno y los gremios se preparan para una negociación que promete ser intensa, con la esperanza de alcanzar un acuerdo que satisfaga las demandas de los docentes y asegure la continuidad de las clases sin conflictos.