Son más de 3 mil los estudiantes anotados al curso preuniversitario de la UNR que es común a todas las carreras y comienza el lunes 6 de noviembre
Más de 3 mil estudiantes se anotaron para participar del curso Preuniversitario que dicta la Universidad Nacional de Rosario (UNR) para las y los ingresantes 2024 a cualquiera de las carreras que se dictan en la universidad pública. Las actividades son virtuales y tienen como objetivo acompañar a las personas en el camino de ingreso a la institución y brindarles la formación necesaria para comenzar el tránsito a la vida universitaria. Las clases comienzan el próximo 6 de agosto, son gratuitas, con inscripción previa completando el siguiente formulario bit.ly/preuniversitariounr2024..
El curso preuniversitario es común a todas las carreras de la UNR y es voluntario para las y los futuros ingresantes. Esta instancia de formación es complementaria de aquellas que sean organizadas por cada una de las facultades.
Los encuentros comenzarán el 6 de noviembre y se dividen en dos módulos: “Vida Universitaria” y “Comprensión y elaboración de textos académicos”, que se desarrollarán en su mayor parte de forma asincrónica a través de una página web de fácil acceso a través de distintos dipositivos.
El módulo “Vida Universitaria” tiene como objetivo introducir a las y los ingresantes en los aspectos básicos relativos a la organización y funcionamiento de la Universidad, su historia, la función que cumple en la sociedad y ciudadanía universitaria.
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El módulo también tiene contenidos vinculados con habilidades de organización del tiempo de trabajo del estudiante, o lo que se ha denominado genéricamente como “habilidades cognitivas” y “hábitos académicos críticos”, como uso de las bibliotecas, acceso a información académica confiable, efectuar búsquedas documentales, preparar exámenes, tomar apuntes de clases, sintetizar, esquematizar, entre otras.
El módulo “Comprensión y elaboración de textos académicos” tiene como propósito mejorar la producción de los estudiantes en la lectoescritura, a fin de facilitar la comprensión textual, favorecer la identificación de información relevante y estructurar nuevos conocimientos sobre las propias prácticas de escritura para la comunicación en contextos académicos. Cuenta con un encuentro sincrónico introductorio.